這個暑假 讓你家寶貝愛上鋼琴

這個暑假，爸爸媽媽們準備給家中的寶貝什麼樣的暑假呢？
我們中山教室新開幕，
特別為國小學生策劃一系列的『愛上鋼琴暑期班』，
快快帶著你家的寶貝一起加入我們吧！

四人小班
精緻教學
八堂密集課程
碩士教師
具十年以上教學經驗

低年級初階班
招生對象：國小一至三年級，完全沒有學過的小朋友
上課時間：每週一、週三、週五下午1:00~2:00
費用：3600/8堂
高年級初階班
招生對象：國小四至六年級，完全沒有學過的小朋友
上課時間：每週一、週三、週五下午2:30~3:30
費用：3600/8堂
進階班
招生對象：學鋼琴2年以上（需先課前面試）
上課時間：每週一、週三、週五下午4:00~5:00
費用：4000/8堂


歡迎來電洽詢
田方嫻老師 0930-585-581

老師，我要學鋼琴

前幾天，我的一個成人鋼琴班舉辦這一期課程的
期末發表會。其中有一位高齡75的媽媽，演奏一
曲很可愛的溜冰圓舞曲。

還記得學期初每一次上課，她都會抓著我的手告
訴我：「老師，我老了，記性不好，很容易忘記
事情，但是，我要學鋼琴，拜託老師了。」她那
真摯的眼神透露著想彈琴的渴望，那種熱情深深
感動了我。

我發現，原來75歲的人不僅僅要挑戰十隻手指頭
，還有那不可測的記憶力。她一個禮拜可以記得
幾個音符我都不知道。一學期下來，我跟她的記
憶挑戰，每一次只教一小段，教了忘記，沒關係
，再教一次！一次又一次，終於到了學期末了，
她可以彈完一整曲。

看著她緩緩的走上台，鞠躬，開始演奏。或許中
間有小突鎚，但在她靦腆的笑容中，我看到了那
股不服老的拼勁，對鋼琴的熱愛。加油！你的演
出在老師的心中已經是完美，值得喝采！！

音樂會 報報!!

室內樂音樂會

音樂會時間 : 2009/06/14 19:30

音樂會地點 : 實踐大學 音樂廳(台北市大直街70號)

自由入場

P.S. 田老師是本場音樂會拉大提琴的喔！

羅斯托波維奇 "俄羅斯的歲月" 70歲大師親自編選紀念發行

共收錄21個提獻給羅斯托波維奇大師的作品!

總共13個全球首演錄音！

12片歷史錄音CD！

這套CD是我在很多年以前買下的

一次擁有大師這麼多首錄音
真的可以與中樂透一樣開心

不過近幾年來

殊不知是古典音樂市場買CD的人變少了
還是發生什麼事情

之前在台北車站幾家知名唱片行逛時
都沒有看到這套CD

感覺有點傷心

如果喜歡大提琴或學大提琴的人

都可以擁有這套CD

那是有多麼幸福的事情~

不過沒關係!

之後會為大家一一介紹!

[好書推薦] 大提琴問答集

在教學的路上

總是希望初學者不要在錯誤的姿勢或學琴方法上

耽誤學琴的時間

用了錯誤的姿勢拉琴

往往需要花加倍的時間與精力去導正

在之前

除了會在課堂上示範

也會利用教本前幾張正確示範的相片

讓大家回去有一個參考的範本

不過效果有限...

因為大家往往覺得自己

握弓、持琴、拉奏等等姿勢

跟正確的示範相片"很像"

但是只要姿勢差一點點

就差很多了

有一天在逛書點時

發現了這本書"大提琴問答集"

她寫的很簡單

很適合初學者

甚至連學琴多年的人

都很適合閱讀

我很推薦的部分是書中放許多相片

除了有正確姿勢的相片外

還有大家容易犯錯的各種姿勢

全都有相片圖解

讓學琴者可以清楚的檢視自己姿勢是否正確

書名：大提琴問答集 - 給兒童家長及初學者

主編：羅淑儀

出版社：世界文物出版

按這裏購買

同步發表於：好管弦事

我們的課程（鋼琴、大提琴）

還在夢想自己有朝一日能演奏出悠揚的樂聲嗎？
還在羨慕別人演奏出一首首動人的歌曲嗎？
不要猶豫！
讓我們透過輕鬆的學習，使你的夢想成真，
讓你與美妙的樂聲度過愉快的每一天。

鋼琴
中山教室課程
成人團體初級班，3~4人，60分/週，450元/堂
成人團體高級班，2人，60分/週，600元/堂
　　兒童團體班，2人，60分/週，600元/堂
信義教室課程
成人個人初級班，1人，40分/週，800元/堂
成人個人高級班，1人，60分/週，1200元/堂
兒童個人初級班，1人，40分/週，800元/堂
兒童個人高級班，1人，60分/週，1200元/堂

大提琴
上課地點皆為松山教室
成人團體初級班，3~4人，60分/週，450元/堂
成人團體高級班，2人，60分/週，600元/堂
成人個人初級班，1人，40分/週，800元/堂
成人個人高級班，1人，60分/週，1200元/堂
　　兒童團體班，2人，60分/週，600元/堂
兒童個人初級班，1人，40分/週，800元/堂

鋼琴老師：0930-585-581

sylviatien33@gmail.com

大提琴老師：0930-596-103

fnt72cello@gmail.com

雙聲部教學與傳統教學的不同

當我還是學生時候
老師總是高高站著
或是坐在一旁指導著我
年紀小小我
上起課來總是有著無形的壓力
認為老師是高高在上不好親近
而且有時老師拿著孩童尺寸的大提琴示範時
看起來總是有一種說不出的怪

後來，自己當老師了！
使用兩把大提琴或兩台鋼琴教學
這種雙聲部的音樂教學
讓上課的過程產生的我以前所沒有的效果

1. 老師是學生最直接的示範者
在課堂上老師馬上做彈奏或拉奏的示範
對於較難的句子
老師可以一再做彈奏或拉奏的示範

2. 練習”聽”與”觀察”
學生在老師示範過程中
學習聽好聽的聲音以及觀察正確的姿勢

3. 一同合作完成樂曲
當學生彈奏或拉奏時
老師會以伴奏者的角色
幫學生協奏
讓學生在過程中學習及享受到合奏的樂趣
在過程中學生除了聽自己奏出的聲音
同時也注意伴奏的旋律

4. 音樂有時不是用幾句形容詞就能貼切描述
老師以最直接的彈奏或拉奏做示範
讓學生可以清楚的了解正確的演奏

5. 弦樂老師常會以學生的樂器拿來示範
但有時學生樂器的尺寸往往不適合成人
因此在示範上常有出入
雙樂器的教學
老師使用自己的樂器做示範
讓學生可以在標準的示範中學習

這種雙聲部的學習方式
別於傳統
讓學生在學琴時
比別人學習的更多更不一樣